了每个培训计划中最重要的问题：“这对我有什么好处？”，并帮助您的学员清楚地了解完成培训后可以实现什么目标。 作为一名学习和发展专业人士，您希望创建最佳的学习目标，让人们对您的培训感兴趣并投入其中。 让我们看看如何有效地编写学习目标以及可用于构建学习目标的一些培训计划。然后，您可以开始使用为培训和发展团队创建这些课程计划。 开始免费创作 点击跳转： 什么是好的学习目标？ 如何有效地撰写学习目标 培训材料和课程大纲及学习目标 什么是好的学习目标？ 有效的学习目标是明确的、可操作的和可衡量的。 当您的学员阅读学习目标时，他们应该能够知道他们可以从课程中得到什么或完成课程后可以做什么，为什么他们应该这样做以及它将如何帮助他们。
如果可能的话你甚至可以使你的
学习目标变得：具体-可衡量-可实现-相关-有时限。 学习目标示例 创建此信息图表模板 例如，如果你正在创建信息图表设计课程，则学习目标可以是： “在本课程结束时，学习者可以使用[工具名称]设计信息图表，帮助他们有效地传达他们的业务目标。” 你知道 哥斯达黎加电话号码 我们有一个免费课程可以帮助你成为信息图表设计专家吗？快来看看吧： 学习目标示例 免费注册 返回目录 如何有效地撰写学习目标 以下是为任何课程编写可操作的学习目标的五个简单技巧。 确定学习者的知识水平 记住——形容词的四个组成部分 使用正确的动作动词组合 确保目标可衡量 将目标视为检查点 确定学习者的知识水平 您需要为您的课程设定一个知识基线，因为这将表明每个学员对该主题的平均知识和经验。
因此您可以确定您的课程可以为学员
带来的变化或价值。 大多数课程帮助学习者实现（态度、技能和知识）方面的改变。该缩写还指课程的情感、心理运动和认知学习效果。 以下是一张快速参考卡，可帮助您轻松评估学习者的知识水平： 态度情感：“选择”是态度或情感学习的正确关键词。这方面涉及感受和情绪。衡量情感学习目标可能很棘手，因为它要求您尽可能准确地定义目标。 技能心 哥伦比亚电话号码列表 理运动：教师可以轻松衡量以技能为重点的课程，并以绩效为目标。由于其明确的性质，教师将能够最轻松地制定目标并教授心理运动课程。 知识认知：课前学习评估对于知识型课程至关重要。扩展学生的基础知识是认知课程的核心。 以下是课程大纲的示例，其中明确说明了课程的目标受众是谁： 学习目标示例 创建此信息图表模板 记住——目标的四个组成部分 每个目标应包含以下组成部分： 受众：定义您的受众。
